Khung chương trình giảng dạy kỹ năng sống – rèn luyện EQ dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 tại DNC School

🎯 CẤU TRÚC CHUNG (Áp dụng cho từng lớp)

• Thời lượng: 70 tiết/năm học (2 tiết/tuần × 35 tuần)

• Số chủ đề chính: 5 chủ đề → mỗi chủ đề 14 tiết (~7 tuần)

• Phương pháp: Trò chơi – đóng vai – kể chuyện – sáng tạo – dự án nhóm – vẽ – mô hình hóa tình huống thực tế

📘 LỚP 1 – Làm chủ cảm xúc đầu đời

1. Tôi là ai? – Làm quen bản thân, nhận diện cảm xúc (14 tiết)

2. Kết bạn vui vẻ – Giao tiếp, chia sẻ, chờ đến lượt (14 tiết)

3. Ứng xử lịch sự – Lời nói hay, hành động đẹp (14 tiết)

4. Giữ an toàn cho bản thân – Nói “không”, ứng phó nguy hiểm (14 tiết)

5. Biết ơn & yêu thương – Gia đình, bạn bè, thầy cô (14 tiết)

📘 LỚP 2 – Học cách hợp tác và tự lập

1. Biết lắng nghe – Biết nói lời từ chối (14 tiết)

2. Tự lập trong học tập và sinh hoạt (14 tiết)

3. Xử lý mâu thuẫn đơn giản với bạn bè (14 tiết)

4. Điều khiển cảm xúc tức giận và buồn bực (14 tiết)

5. Biết xin lỗi – Biết tha thứ (14 tiết)

📘 LỚP 3 – Tăng cường tự nhận thức & ra quyết định

1. Tự tin & sự khác biệt của mỗi người (14 tiết)

2. Kỹ năng ra quyết định đơn giản (14 tiết)

3. Giải quyết vấn đề & suy nghĩ tích cực (14 tiết)

4. Quản lý thời gian & thói quen tốt (14 tiết)

5. Sống trung thực – có trách nhiệm (14 tiết)

📘 LỚP 4 – Làm chủ bản thân & tôn trọng người khác

1. Ứng xử với lời phê bình & sự ganh tỵ (14 tiết)

2. Tự quản – Tự đặt mục tiêu (14 tiết)

3. Hiểu cảm xúc người khác – biết đồng cảm (14 tiết)

4. Truyền thông không lời – đọc vị cảm xúc (14 tiết)

5. Giá trị của lòng tốt và sự kiên trì (14 tiết)

📘 LỚP 5 – EQ trong học tập & định hướng bản thân

1. Tư duy tích cực – nói chuyện với chính mình (14 tiết)

2. Kỹ năng lãnh đạo bản thân (14 tiết)

3. Kỹ năng làm việc nhóm – phân chia vai trò (14 tiết)

4. Giải quyết vấn đề có xung đột (14 tiết)

5. Biết ước mơ – biết lập kế hoạch ngắn hạn (14 tiết)

🎓 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

Chương trình được triển khai theo định hướng trải nghiệm – tương tác – tích hợp cảm xúc – hành vi, lấy học sinh làm trung tâm, phù hợp với tâm lý lứa tuổi Tiểu học.

✅ Phương pháp chính:

1. Trò chơi trải nghiệm (game-based learning):

   • Kích thích cảm xúc – xử lý tình huống nhanh – phản xạ EQ

   • Ví dụ: “Câu cá cảm xúc”, “Chuyền bóng lời khen”, “Chiếc hộp kỳ diệu”

2. Đóng vai (role-play):

   • Học sinh hóa thân tình huống (xử lý mâu thuẫn, từ chối rủ rê xấu…)

   • Phát triển đồng cảm, quan sát, phản xạ ứng xử

3. Kể chuyện tích cực (storytelling):

   • Trích truyện ngắn, phim ngắn, tranh minh họa để dẫn vào bài

   • Giúp học sinh phân tích cảm xúc – hành vi – giá trị nhân văn

4. Làm việc nhóm – thuyết trình (cooperative learning):

   • Học sinh thực hành kỹ năng trình bày, hợp tác, phản hồi lẫn nhau

5. Vẽ tranh – tạo mô hình – sáng tạo tự do (art-based):

   • Diễn đạt cảm xúc và thông điệp nội tâm qua tranh – sản phẩm trực quan

6. Dự án nhỏ cá nhân hoặc nhóm (mini project):

   • Ví dụ: “Lập kế hoạch tiết kiệm tiền tiêu vặt”, “Làm sổ tay EQ của em”, “Tự thiết kế nội quy lớp học thân thiện”

📚 TÀI LIỆU SỬ DỤNG

📘 Tài liệu tham khảo nội bộ của DNC School:

• Bộ slide bài giảng kỹ năng sống lớp 1–5 (thiết kế theo từng chủ đề trên)

• Bộ phiếu hoạt động học sinh theo tiết (worksheet)

• Bộ câu chuyện tranh cảm xúc

• Bộ bài kiểm tra EQ đơn giản (trắc nghiệm 3 đáp án)

• Bộ video mô phỏng tình huống cảm xúc (dạng hoạt hình không lời)

📗 Tài liệu ngoài tham khảo:

• “Kỹ năng sống dành cho học sinh Tiểu học” – NXB Giáo dục

• “Dạy trẻ EQ – Trí tuệ cảm xúc trong lớp học” – NXB Phụ nữ

• “Social & Emotional Learning Lessons” – CASEL Toolkit (Hoa Kỳ)

• “Zones of Regulation” – Leah M. Kuypers

• Tranh truyện “EQ cho bé” – NXB Kim Đồng

• Video của UNICEF & Save The Children về cảm xúc và bảo vệ trẻ em